SINCELEJO, SUCRE

Nuestra Institución

SINCELEJO, SUCRE

La Institución Educativa San Isidro de Chochó  se encuentra ubicada en Chochó,  primer y principal corregimiento del Municipio de Sincelejo, situado al  sureste de la cabecera municipal a una distancia de 7,5 Kms.

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GALERÍA DE FOTOS INSTITUCIONALES

FUNCIONARIOS

Es el representante legal de la institución ante las autoridades educativas y el responsable de la ejecución de las decisiones del Gobierno Escolar. Leer más >>

El Coordinador Académico depende del Rector del plantel; le corresponde la Administración De La Institución de acuerdo con los criterios establecidos por el consejo Académico; Leer más >>

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NUESTROS ESTUDIANTES

Es el sujeto de la educación que la Institución Educativa ofrece a través de sus relaciones con el contexto social,  quien interactúa  con el ambiente que lo rodea,  que le favorecen y facilitan los medios que conduzcan a su propia realización. Éste ha de estar o se  halla debidamente matriculado.

En la Institución Educativa San Isidro de Chochó, se propenderá porque el estudiante egresado se caracterice por las siguientes conductas y cualidades, para demostrarlas en los distintos ámbitos donde se desenvuelva:

  • Debe tener un alto grado de concientización por el respeto a la vida, a los derechos humanos, a la inclusión, la protección del medio ambiente sostenible.
  • Personas críticas, activas y transformadoras de la vida social a nivel local, regional y nacional.
  • Establece procesos de comunicación con todos los miembros de la comunidad educativa.

Descripción

Los procedimientos para relacionarse con otras organizaciones sociales.

La evaluación de los recursos humanos, físicos, económicos y tecnológicos disponibles y previstos para el futuro con el fin de realizar proyecto.

Las estrategias para articular la institución educativa con las expresiones culturales y regionales

Los criterios de organización administrativa y la evaluación de la gestión. Los programas educativos de carácter no formal e informal que ofrezca el establecimiento en desarrollo de los objetivos generales de la Institución.

Decreto 1850 de agosto 13 de 2002: Organización de la jornada escolar y laboral de los directivos docentes y docentes de los establecimientos educativos estatales

Decreto 1290 de noviembre 13 de 2012: Evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de Educación Básica y Media.

Decreto 0992 de mayo 21 de 2002: los fondos de servicios educativos

Decreto 3020 de diciembre 10 de 2002 : De la Planta de Personal

Decreto 1098 de enero 24 de 2006 – de la infancia y adolescencia.

Decreto 3011 de 1997 en el programa – CAFAM

Decreto 366 de Febrero 9 de 2009: Organización del servicio de apoyo pedagógico para la atención de los estudiantes con discapacidad y capacidades o con talentos excepcionales en el marco de la educación inclusiva.

Resolución 2565 de octubre 24 de 2012: Parámetros y criterios para la presentación de servicios educativos a la población con necesidades especiales

Ley 1732 de septiembre 1 de 2014 y su decreto reglamentario 1038 de mayo 25 de 2015: Cátedra de la paz

Ley 1620 del 15 de marzo de 2013: Por el cual se crea el sistema nacional de convivencia escolar y formación para el ejercicio humano, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar.

Decreto 1965 de septiembre 11 de 2013: Reglamentación de la ley 1620 de 2013.

Decreto 2562 de Noviembre 27 de 2001. Por el cual se reglamentó la Ley 387 del 18 de julio de 1997, en cuanto a la prestación del servicio público educativo a la POBLACION DESPLAZADA por la violencia.

Decreto 1421 de agosto 29 de 2017: Por el cual se reglamenta en el marco de la educación inclusiva la atención educativa a la población con discapacidad.